Sobre o Prof. Rodnil Lisbôa
Professor e pesquisador na interseção entre ciência, tecnologia e inovação educacional. Doutorando pela UFABC, docente na FECAP, pesquisador na ESPM e criador do Ciência Makers.
Prof. Rodnil Lisbôa
Trajetória e Vocação Docente
Com mais de 17 anos de experiência na educação básica e no ensino superior, Rodnil da Silva Moreira Lisbôa é professor e pesquisador com atuação na interseção entre ciência, tecnologia, inovação e educação.
Leciona na Fundação Escola de Comércio Álvares Penteado (FECAP) em regime de dedicação exclusiva nas áreas de Matemática, Física, Sistemas Embarcados com ênfase em Internet das Coisas (IoT), Estatística Inferencial e Álgebra Linear, atuando também como coordenador-geral do Desafio Maker FECAP. No ensino básico, atua no corpo docente do Colégio Franciscano Nossa Senhora Aparecida (CONSA) e é pesquisador colaborador / professor visitante na ESPM na linha de IA na Educação (Learning Analytics e IA Generativa).
Sua formação multidisciplinar compreende o Doutorado em Ensino e História das Ciências e da Matemática (UFABC), dois mestrados (Mestrado Acadêmico em Ensino de Ciências e Mestrado Profissional em Física pela UFABC), graduações em Física (Oswaldo Cruz), Ciências da Natureza (USP) e Pedagogia (UNICSUL), além de especializações em Computação Quântica (PUC Minas), Robótica (UFV), Informática na Educação (IFSULDEMINAS), Inteligência Artificial (UFV) e Ciência, Educação e Sociedade (UFABC).
Medalha de Ouro na I OBG
Professor orientador de aluna premiada com a Medalha de Ouro na I Olimpíada Brasileira de Geoinformação, destacando a aplicação de pensamento geográfico e ciência de dados no Ensino Médio.
Trabalho Destaque na VI CoBICET
Artigo selecionado entre os melhores trabalhos do congresso (UFVJM): "Integração entre Ciências da Natureza, Robótica Educacional e IA: o Movimento Maker como Estratégia Interdisciplinar na Educação Básica".
Universidade Federal do ABC (UFABC)
Doutorado em Ensino e História das Ciências e da Matemática (Orientador: Dr. Bruno Rafael Cerqueira)
Mestrado sobre Impactos da Educação Maker no Engajamento Discente (Orientador: Dr. Marcelo Zanotello)
As investigações combinam métodos mistos rigorosos, rubricas avaliativas de pensamento criativo e trabalho em equipe adaptadas da AAC&U, análise lexicométrica computacional através do software IRaMuTeQ e registros audiovisuais com 57 projetos reais desenvolvidos por estudantes.
Formação Acadêmica & Titulação
Trajetória registrada e certificada na Plataforma Lattes do CNPq.
Orientador: Dr. Bruno Rafael Cerqueira.
Algoritmos quânticos, qubits, superposição, entrelaçamento e aplicações em computação de alta performance.
Cinemática de manipuladores, controle digital de atuadores e robótica educacional.
Ambientes virtuais de aprendizagem, design instrucional e mídias educacionais.
Pesquisa focada nos impactos multidimensionais da Educação Maker no engajamento dos estudantes. Orientador: Dr. Marcelo Zanotello.
Machine learning, redes neurais, visão computacional e agentes inteligentes aplicados à análise de dados.
Monografia: "Um olhar sobre a ludicidade no ensino de ciências através da educação maker". Orientador: Dr. Lúcio Campos Costa.
Dissertação: "Uma proposta de ensino de conceitos da física relacionados à nanotecnologia por meio de um sistema de gestão de aprendizagem e cristais líquidos termotrópicos". Orientador: Dr. Jean Jacques Bonvent.
Monografia sobre aplicação de plataformas digitais no ensino de nanociências. Orientadora: Profa. Dra. Miriam Sannomiya.
TCC: Análise do aprendizado mediado por tecnologias digitais na infância.
TCC: Divergências entre o ensino construtivista e não construtivista. Orientador: Prof. Ms. Laerte Canavarro Perali.
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